Nowa galeria 11. "Grójecka dycha" została dodana do albumu fotograficznego

W miniony weekend 2-3 października 2021 roku odbyła się 11 edycja grójeckiego biegu ulicznego „Grójecka Dycha”. Coroczna impreza biegowa, organizowana przez Grójecki Ośrodek Sportu Mazowsze oraz Stowarzyszenie Społeczna Inicjatywa Grójecka Novum, w tym roku była wyjątkowa. Podczas tej edycji tuż przed biegiem głównym, odbyła się niezwykle wzruszająca ceremonia, uhonorowania wybitnego mieszkańca Grójca, biegacza i profesora - Bohdana Czachorowskiego. Poniżej wybrane osiągnięcia pana profesora:

- udział w ok. 500 biegach;

- udział w 86 maratonach;

- 40 medali mistrzostw Polski w różnych kategoriach wiekowych;

- start w MŚ Weteranów w Toruniu jako reprezentant Polski;

Pan Bohdan przebiegł łącznie ponad 95 tys. km, czyli dwukrotnie okrążył kulę ziemską wokół równika! Medale z jego podobizną były rozdawana każdemu uczestnikowi biegu głównego 11.edycji Grójeckiej Dychy.

Uczniowie klasy VIII f i VIII h mieli okazję wziąć udział w wolontariacie podczas biegu. Uczniowie pomagali zorganizować pracę biura zawodów, wydawali pakiety startowe dla dzieci i młodzieży. W dniu biegu kibicowali, wręczali medale zawodnikom oraz przygotowali punkt z wodą. Opiekę nad wolontariuszami sprawowały wychowawczynie klas p. Małgorzata Winkler i p. Katarzyna Uzarska. Po zakończonej imprezie uczniowie zostali posileni słodkościami i przepysznymi, grójeckimi jabłkami od organizatorów biegu jak również uzyskali vouchery do pizzerii Roma, które jest jednym ze sponsorów Grójeckiej Dychy.

Nowa galeria Warsztaty „ŻYWIOŁY W LASACH POLSKI” została dodana do albumu fotograficznego

„ŻYWIOŁY W LASACH POLSKI”

„ŻYWIOŁY W LASACH POLSKI”

Od 1 września 2021 roku w naszej szkole realizowana jest innowacja biologiczno – geograficzna pt. Wiem i rozumiem bo badam i obserwuję, pod kierunkiem nauczyciela biologii Anny Jóźwik oraz geografii Ewy Płocińskiej.

Jednym z celów innowacji jest rozwój i doskonalenie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznego zdobywania wiedzy z zakresu biologii i geografii, co pozwoli uczniom na zrozumienie procesów zachodzących w przyrodzie, dotyczących zarówno jej elementów żywych, jak i nieożywionych.

Zgodnie z tą ideą uczniowie klasy 7C (klasa objęta programem innowacyjnym) w dniu 24 września uczestniczyli w warsztatach, w ramach projektu ekologicznego realizowanego przez Instytut Badawczy Leśnictwa w Sękocinie pt. ŻYWIOŁY W LASACH POLSKI.

Najpierw uczniowie odbyli zajęcia terenowe, podczas których poznali strukturę ekosystemu lasu, bioróżnorodność i jej znaczenie dla utrzymania równowagi ekologicznej w tym ekosystemie oraz znaczenie lasu w skali lokalnej, regionalnej, krajowej i globalnej.

Następnie prowadzący zapoznali uczniów z przyczynami, skutkami oraz możliwościami zapobiegania skutkom dwóch żywiołów zagrażającym polskim lasom tj. ogniem i wiatrem.

Po teorii nastąpił czas na zajęcia praktyczne. Uczestnicy zostali podzieleni na cztery grupy, z których każda miała zaprojektować, czyli posadzić las, zgodnie ze wskazówkami otrzymanymi w pierwszej części zajęć. Zadanie nie było łatwe, gdyż projekt każdej z grup musiał uwzględnić wielkość obszaru, rodzaj gleby, gatunki drzew i krzewów, najczęstsze kierunki i siłę wiatru w naszym kraju. Po skończonym zadaniu nastąpiła „huraganowa” próba wytrzymałościowa. Niestety nie każdy projekt przetrwał tę próbę. „Młodzi leśnicy” musieli wyciągnąć wnioski, co było nie tak w ich projektach.

Następnie odbyła się debata.  Uczniowie dostali do zagospodarowania obszar leśny liczący 1000 hektarów. Jedna grupa wcieliła się w rolę leśników, którzy, aby nie naruszyć równowagi ekologicznej, ogrodzili las trzymetrowym, betonowym murem. Druga z grup, byli to ekolodzy, musiała przedstawić postulaty za i przeciw pomysłowi leśników. Kolejna grupa reprezentowała producentów mebli, którzy mając w okolicy las, przedstawili swoje racje, co do czerpania zysków. Natomiast ostatnią grupą była społeczność lokalna, chcąca korzystać z uroków i dobrodziejstw lasu. Wywarła się zażarta dyskusja, która pochłonęła oponentów bez końca. Nie obyło się bez kłótni, interpelacji, poprawek. Nie do końca udało się wypracować kompromis.

W końcu duża dawka emocji na tyle spotęgowała głód dyskutantów, że na propozycję pieczonych na ognisku  kiełbasek, zgodnie wszyscy przystali.

Apetyt dopisywał wszystkim wyśmienicie.

Po ognisku nikomu nie chciało się wracać do domu. Zabawa w podchody i chowanego dopełniła całości. Na koniec niezwykle miłą niespodzianką od instytutu była gra planszowa pt. „Żywioły lasu” dla każdego uczestnika warsztatów.

Mamy nadzieję, że uczniowie klasy 7C wyrosną na świadomych ekologicznie obywateli, rozumiejących otaczający ich świat jako wzajemne powiązania procesów i zjawisk przyrodniczych ujmowanych w różnych skalach przestrzennych: lokalnej, regionalnej, krajowej, globalnej.

Anna Jóźwik

Ewa Płocińska

Beata Iwanowska

Moduł Konkursy i osiągnięcia został zmodyfikowany

Moduł Konkursy i osiągnięcia został zmodyfikowany

Moduł Konkursy i osiągnięcia został zmodyfikowany

Moduł Konkursy i osiągnięcia został zmodyfikowany

Moduł Konkursy i osiągnięcia został zmodyfikowany

Moduł Dokumenty szkolne został zmodyfikowany

Moduł Dla rodziców został zmodyfikowany

MCLChPiG_Plakat_A3_v_4.pdf

MCLChPiG_ulotka_A5_v_2.pdf

Regulamin_przyznawania_i_przekazywania_stypendiow_2021_2022.pdf

Tresc_pisma.pdf